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    英湟儿童教育理念——
    教育理念:玩中学、错中学
    教育的4大目标:提高自尊、学会负责、敢作选择、内外一致
    教育的5大要素:参与性、体验性、系统性、创造性、正面性
   

    英湟儿童教育观:
  1教育应该顺应儿童的身心发展特征,尊重儿童、呵护儿童。
  1爱是教育的根基,是安全感、自信心的第一来源。
  1父母是孩子成长不可或缺的一部分,父母的角色缺一不可。
  1孩子的成长过程也是父母的成长过程,父母同样需要学习。
  1所有的爱都是为了相聚,唯有父母的爱是为了分离。
  1生活即是教育,教育的目的是为了更好地服务于生活,并使孩子富有创造性。
  1给孩子充分的自由,对孩子进行科学的引导,拒绝太多框架的约束。
  1言语的中伤有时远比身体上的伤害来得严重、深远。
  1儿童本身拥有足够的能力成长,教师、父母的角色只是陪伴者、观察者、引导者、支持者。
  1一切的教育行为都是为了孩子成为他自己,而不是成为父母想要的的样子。
  1性格的塑造、习惯的习得是成长的重要任务,知识的习得只是成长过程额外收获。
  1游戏是儿童的天性,身心愉悦才能拥有幸福的人生。
  1教学的过程是“大孩子”带着一群“小孩子”一起游戏的过程,除此以外我们什么也没做。

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